Nieuwsbrief
DELTA Maart 2008

![]()
|
|
|
|
INHOUD Casemanagement in het kader van jeugdbescherming. |
|
|
|||||||||||
Inleiding |
|||||||||||
|
|
|
De samenwerking tussen Bureau Jeugdzorg Noord-Holland en de zorgaanbieders in de provincie Noord-Holland is vastgelegd in het Samenwerkingsprotocol. Deze afspraken gelden voor alle sectoren van Bureau Jeugdzorg Noord-Holland en voor alle afdelingen van de zorgaanbieders. Er zijn echter in sommig opzicht grote verschillen tussen de sectoren van Bureau Jeugdzorg Noord-Holland en soms zijn er zelfs binnen die sectoren verschillen. Met dit laatste wordt gedoeld op de gefaseerde invoer van het werken met de methodiek Delta binnen de sector Jeugdbescherming. Deze brochure wil voor uitvoerend medewerker van de zorgaanbieders én van Bureau Jeugdzorg Noord-Holland hierover duidelijkheid creëren.
|
|||||||||
|
|
|||||||||||
|
|||||||||||
|
|
|||||||||||
|
|
|
Tussen oktober 2007 en oktober 2008 voert de sector Jeugdbescherming van Bureau Jeugdzorg Noord-Holland het werken volgens de methode Delta in. Deze methode houdt het volgende in. Gezinsvoogden krijgen volgens de Deltamethode een lagere caseload en daardoor meer tijd voor direct contact met cliënten. Bij de uitvoering van de ondertoezichtstelling stelt de methode zodoende het kind centraal. Door een intensieve werkrelatie met ouders probeert de gezinsvoogd de ontwikkelingsbedreigingen weg te nemen. De intensievere contacttijd met cliënten wordt gebruikt om goed uit te zoeken wat er aan de hand is en om concrete afspraken te maken over hoe aan de oplossing van de problemen gewerkt wordt. Deze afspraken worden tijdens het gesprek op papier gezet. Steeds wordt bij het eerstvolgende gesprek getoetst in hoeverre ieder de afspraken is nagekomen. In de pilotfase van de Deltamethode is gebleken dat de aanpak zeer effectief is. Daarom is besloten de aanpak landelijk bij alle Bureaus Jeugdzorg in te voeren. Bureau Jeugdzorg Noord-Holland voert sinds 1 oktober 2007 de nieuwe zaken met de methode Delta uit en brengt elke zaak waarvan de OTS wordt verlengd binnen de methode Delta. Hierdoor zal rond 1 oktober 2008 de methode geheel zijn ingevoerd. |
|||||||||
|
|
|||||||||||
|
|||||||||||
|
|
|||||||||||
|
|
|
De (gezins)voogd werkt in het kader van een Ondertoezichtstelling aan de hand van een Plan van Aanpak. Dat Plan van Aanpak is erop gericht de bedreigingen van de jeugdige weg te nemen. Om dit doel te kunnen realiseren wordt vaak Jeugdzorg ingezet. Bureau Jeugdzorg Noord-Holland neemt dan een Indicatiebesluit. Indien sprake is van een uithuisplaatsing bekrachtigt de Kinderrechter dit Indicatiebesluit met een machtiging Uithuisplaatsing (alleen bij OTS). De Jeugdzorg van de zorgaanbieder is dus onderdeel van de aanpak in het kader van de OTS! De taak van de (gezins)voogd blijft gedurende de gehele periode waarin de Jeugdzorg wordt geleverd toezien op de effectiviteit van de geboden hulp. De (gezins)voogd onderhoudt hiertoe gedurende het gehele traject contact met ouders, de jeugdige en de zorgaanbieder. In geval van een OTS heeft Bureau Jeugdzorg als enige de bevoegdheid besluiten te nemen over waar het kind verblijft en wat de rol van ouders is in de verzorging van het kind. De zorgaanbieder, die op grond van een indicatie van Bureau Jeugdzorg een vorm van jeugdzorg biedt, is hierbij de belangrijkste adviseur van Bureau Jeugdzorg. In zijn contacten met ouders en jeugdige zal de gezinsvoogd zich vooral richten op motivering van de cliënt en erop toezien dat deze de benodigde hulp en zorg ontvangt.
|
|||||||||
|
|
|||||||||||
Wat is de methode Delta niet! |
|||||||||||
|
|
|||||||||||
|
|
|
De methode Delta leidt tot een intensiever contact tussen gezinsvoogd en ouders/jeugdige. Dit contact is erop gericht om samen met de cliënt overeenstemming te krijgen over de aanpak van de problematiek en zo nodig de juiste hulp in te zetten. De gezinsvoogd is dus niet de hulpverlener van het gezin! Indien hulpverlening aan ouders noodzakelijk is, wordt dit door de gezinsvoogd beschreven in het Plan van Aanpak in het kader van de OTS. Bureau Jeugdzorg Noord-Holland geeft in dat geval in aanvulling op de Indicatie Verblijf een aanspraak Jeugdhulp Thuis en stelt daarmee de zorgaanbieder in staat ouderbegeleiding in het hulpverleningsplan op te nemen.
|
|||||||||
|
|
|||||||||||
|
|||||||||||
|
|
|||||||||||
Het indicatiebesluit |
|||||||||||
|
|
|
Bureau Jeugdzorg Noord-Holland is verantwoordelijk voor het nemen van een indicatiebesluit. In vrijwillige kader kan Bureau Jeugdzorg Noord-Holland alleen een besluit nemen op verzoek van de cliënt. In het kader van de uitvoering van Kinderbeschermingsmaatregelen (OTS en Voogdij) kan Bureau Jeugdzorg Noord-Holland een indicatiebesluit nemen zonder verzoek daartoe van ouders en is ook de instemming van ouders niet vereist.
Hoe neemt Bureau Jeugdzorg Noord-Holland een indicatiebesluit? De uitvoerend medewerker voert gesprekken met de cliënt en eventueel met anderen en stelt vervolgens het een ‘diagnostisch beeld’ op. Hierin wordt aangegeven wat er aan de hand. Vervolgens wordt beschreven wat er nodig is en op welke vorm van jeugdzorg een aanspraak wordt gegeven. Deze informatie bij elkaar vormt het indicatiebesluit.
Wat zijn de rollen van Bureau Jeugdzorg Noord-Holland en de zorgaanbieder? Bureau Jeugdzorg Noord-Holland heeft na het nemen van het indicatiebesluit de taak om de cliënt te ondersteunen bij het doen starten van de jeugdzorg. Daartoe wordt aangemeld bij de Zorgaanbieder en voeren cliënt, zorgaanbieder en de medewerker van Bureau Jeugdzorg Noord-Holland een afstemmingsgesprek. In dit gesprek ziet Bureau Jeugdzorg Noord-Holland er op toe dat cliënt en Zorgaanbieder afspraken maken over de doelen, de start van de jeugdzorg en over de ondersteuning van de cliënt door de zorgaanbieder gedurende de tijd die gewacht moet worden op de start van de geïndiceerde jeugdzorg.
Indien het indicatiebesluit in vrijwillig kader is genomen zit na het afstemmingsgesprek zit de ondersteunende taak van Bureau Jeugdzorg Noord-Holland erop en is de zorgaanbieder verantwoordelijk voor de zorg, hulpverlening, ondersteuning van de cliënt.
|
|||||||||
|
|
|||||||||||